РЕКОМЕНДАЦІЇ

класному керівникові з попередження правопорушень учнів

1. Вивчити особистості дітей та особливості їх розвитку на основі психодіагностики, взяти на контроль учнів, що мають негативну поведінку, здійснювати психолого-педагогічні спостереження.

2.  Відвідати сім”ї дітей, вивчити умови проживання, підготовки до уроків, взаємостосунки дорослих і дітей.

3. Взяти на облік сім”ї, де немає контролю з боку батьків за поведінкою дитини, в яких зловживають спиртними напоями, де батьки уникають контактів зі школою.

4.     Вивчити стан здоров’я дітей, стежити за „картками здоров”я” учнів.

5. Забезпечувати взаємозв’язок з батьками через попереджувальні інформаційні листи.

6.  Створити умови для корекції стосунків учня з товаришами, дорослими, батьками.

7.     Знаходити шляхи взаєморозуміння з учнем у спілкуванні з вчителями, щоб він міг їм довірятися.

8.     Налагодити індивідуальну роботу з учнем, враховуючи його психологію, фізіологічний стан, нахили, захоплення,  позитивні сторони характеру,  уміння.

9.     Залучати учнів до участі в гуртках, до позакласної роботи та суспільно-корисних справ.